Óliver Curbelo González, profesor del Departamento de Didácticas Específicas de la ULPGC, y Cristina Martín Sanz, ex docente de la misma universidad, han publicado un trabajo para el desarrollo de la creatividad en casa titulado “Cómo la música más sencilla puede fomentar la creatividad en la infancia”.
En este artículo, los autores proponen prácticas para el desarrollo de la creatividad a través de la manipulación y exploración sonora de objetos cotidianos que tenemos en nuestras casas, utlizándolos para simular sonidos de la naturaleza o realizar ritmos para acompañar canciones.
Es decir, se usan objetos, no instrumentos musicales, para hacer música, y para ello, previamente, sugieren llevar a cabo una investigación sonora de los materiales que tenemos a nuestro alcance: tapas de botellas, lentejas, bolsas de plástico, etc.
Los autores inciden en las grandes posibilidades que ofrecen estas aplicaciones en los niños en el periodo estival, gracias a la flexibilidad horaria, elemento indispensable para poder desarrollar la creatividad.
Según explican Curbelo y Martín, la música, así como las artes plásticas, suele considerarse como una actividad que potencia la habilidad para hacer creaciones originales. Por ello, consideran que esta propuesta va especialmente destinada al fomento de la creatividad de los niños y niñas mediante el uso de prácticas musicales.
Desde este punto de vista se pueden elaborar múltiples planteamientos para utilizar los sonidos más cercanos y los objetos cotidianos para crear ritmos, acompañar la dramatización y escenificación de textos, narraciones o situaciones de la vida, o incluso para imitar timbres de objetos, personas y ambientes.
Precisamente, uno de los aspectos que se requieren para llevar a cabo prácticas creativas es la flexibilidad y este escenario se desarrolla de manera idónea en la época estival, por la ausencia de clases en un horario establecido y un mayor tiempo libre.
El trabajo ha sido publicado en la plataforma internacional ‘The Conversation’, una fuente de noticias y análisis escritos por la comunidad académica e investigadora, dirigida a la sociedad.